És molt important poder fer una bona feina de coordinació amb tots els professionals , per tal de poder proporcionar l’atenció que necessiten els alumnes amb NEE. Tots els professionals han de treballar amb totes les seves forces per a poder atendre les característiques de cada alumne i que l’alumne es vegi acollit .
Aquest treball tant coordinat el vaig poder veure en les coordinacions de treball que es realitzen en una USEE d’un CEIP. Aquesta Unitat de suport a l’EE realitza una atenció molt concreta a alumnes amb TGD. Els dos professionals que treballen a la USEE realitzen una gran feina on realitzen atenció individualitzada i en petit grup.
Em va cridar molt l’atenció, de quina manera aquesta dos professionals expliquen les seves queixes a l’EAP de com poden incidir més en el CEIP per tal de que els tutors, acceptin als seus alumnes com alumnes seus. Ja que els tutors manifesten que són alumnes d’USEE i no d’aula ordinària.
Per aquesta raó els professionals de la USEE es veuen una miqueta aïllats i a vegades tenen la percepció de que treballen de manera independents i no veuen cap tipus de participació per part del tutors.
L’EAP realitza una gran funció , ha de proporcionar actuacions concretes per tal de crear bons equips de treball que treballin per objectius comuns. Atendre a la diversitat dels seus alumnes.
Bones,
ResponderEliminarTens molta raó en el que expliques. En el centre on faig les pràctiques, acompanyant la psicopedagoga de l'EAP, també hi ha USEE i precisament fa dues setmanes que estaven preparant les avaluacions i es queixaven d'això mateix. De fet fins i tot deien que algun dels tutors els feien una mica "de menys" i tot.
Crec que així es fa difícil una bona relació i coordinació tutor-mestre d'educació especial o tutora de la USEE.
És molt trist, però és el que hi ha!!! I la nostra tasca és llimar aquestes percepcions el millor que poguem!!
Apa, bona feina i molta sort!!!